日本語クラスの進度
2019年度
| げんき | 進捗状況 |
| 初級～第4課 | 過去の出来事を話せる、日記が書ける |
| 第3～5課 | （※ 難聴の生徒なので、彼女のペースで やっています） |
| 第8～10課 | 自分の希望や意見が言える |
ほとんどが初心者、またはひらがなからやりなおしたいと希望。
2020.3.12からコロナの為休校。宿題を出して対処。
2020.4.13からオンライン授業開始。
オンラインになり人数が半分以下に。
2020年度
| げんき | 進捗状況 |
| 初級～第3課 | 日常生活の行動を伝えることができる |
| 第5～8課 | 人物の描写や物の説明ができる |
| 第6～7課 | （※ 難聴の生徒なので、彼女のペースで やっています） |
| 第11～12課 | ディスカッションができる |
オンライン授業になってから1年半、60分授業を指定された
ので、学習進度は遅め。
げんきⅠを終えた生徒がJLPTN5に合格。
げんき第5課を終えた生徒がスピーチコンテストに参加。
オンラインのため文化の授業ができずに終わる。
2021年度（2021.10.25- 2022.2.6現在）
| げんき | 進捗状況 |
| 初級～第1課 | ひらがなは概ね読める自己紹介ができる |
| 初級～第2課 | レストランでの注文、買い物ができる |
| 第2～3課 | 日常生活の行動を伝えることができる |
| 第4～5課 | 簡単なトピックであれば、 日本語のみで会話が可能 |
| 第8課 | （※ 難聴の生徒なので、彼女のペースで やっています） |
| 第13～14課 | ニュースや物語が読める |
読解の補助教材として「みんなの日本語初級で読めるトピック」
を使用。リスニング、書き取り、ゲーム、ディスカッションも必要
に応じて取り入れる。会話は毎回行う。漢字は要望のあった
3名に教える。学期末に文化の授業を行う。テストはない。
レグニッツァ 日本語教師
