2022・3・16  こばやし

みなさん!こんにちは!

昨夜、東北地方,宮城(みやぎ)福島県(ふくしまけん)(おき)海底(かいてい)地震(じしん)発生(はっせい)しました。この地震で震度(しんど)(きょう)程度(ていど)()れを観測(かんそく)する大地震でした。二人が死亡(しぼう)、115人が負傷(ふしょう)しました。また、新幹線が16(りょう)脱線(だっせん)したり原発(げんぱつ)炉核(ろかく)燃料(ねんりょう)冷却(れいきゃく)する装置(そうち)一時(いちじ)不具合(ふぐあい)が生まれたが復旧(ふっきゅう)したそうです。

しかし、停電(ていでん)断水(だんすい)が発生して多くの市民(しみん)(こま)っています。津波(つなみ)注意報(ちゅういほう)は午前5時に解除(かいじょ)されました。 自然(しぜん)災害(さいがい)(おそ)ろしいですね。

注:『両』・・新幹線の列車など、箱形(はこがた)車体(しゃたい)(かぞ)える(とき)量子(りょうし)

車や自転車の場合の量子は「台(だい)」です。(9課『財布を無くして脱線(だっせん)する』の66ページにも出ています。)

注:『大』「だい」と「おお」との読み方の区別。

漢語(音読みをする言葉)や外来語が続く場合は「だい」です。和語(訓読みする言葉)が続く場合は「おお」と読みます。

「大地震」は「おおじしん」、「大震災」は「だいしんさい」、「大災害」は「だいさいがい」と読みます。大ヒット,大スター,大ホールなど,外来語が後に続く場合は「だい」を使います。

()呼吸(こきゅう)症候群(しょうこうぐん)・・・救出された乗客の話によると新幹線の脱線で午後11時半から明け方まで4時間狭い列車内に閉じ込められていた為、呼吸困難になった人もいたそうだ。

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三月も中旬に入り、気温も日中は12・3度前後となり春めいてきました。

コブシの花が咲き始めました。桜もつぼみが大きくなって一部は開花、沈丁花(じんちょうげ)が甘い(かお)りを(はな)っています。(沈丁花はベトナムにもあるのだろうか)

■コミュニケーションを円滑(えんかつ)に進める能力(のうりょく)工夫(くふう)

コミュニケーションがうまくすすまない時、相手が言ったことが(わか)らなかったとき、自分の言いたいことがうまく伝わらなかった場合の対応、工夫がとても大事です。

相手の話が分からない時は「もう一度話してください」とか「それは、どういう意味ですか?」と(たず)ねますね。

前回会話授業メモNO9の<ロールプレイをする時大事なこと。前回の授業で感じたこと。>の説明の③会話の流れを止めない。言葉が出てこない時は、(だま)ってしまわないで「あのう・・」「ええっと・・」「ううんと・・」「それから・・」などでつなぐ。・・・ことを話しました。

これは、自分が話者になった時に、すぐに言葉が出てこなかったり、相手にわかりやすく話をすることへの工夫、考える作業(さぎょう)の一つです。

語学を習得(しゅうとく)する時、対話(たいわ)による相互(そうご)交流(こうりゅう)することで意味(いみ)交渉(こうしょう)が起きて、これが日本語の習得を促進(そくしん)します。

前回NO9で

◆ロールプレーの準備でよい面と不足している面

皆さんのロールプレイはよく予習(よしゅう)されているので、とても進歩(しんぽ)して上手(じょうず)になっています👏👏

しかし一部の学生さんには改善(かいぜん)しなければならない点があります。

① ロールプレイの「テーマ」をインターネットで検索(けんさく)して「テーマ」に関係(かんけい)する語彙(ごい)や会話の流れを理解することはとても良いことだと思います。

② 改善(かいぜん)すべき点は次のことです。検索して学んだ語彙や会話の流れを自分の頭でよく消化(しょうか)して自分の言葉で会話できるように練習することが大事です。

➂ 担任(たんにん)の先生も指摘(してき)されているように、これが不足(ふそく)していると、会話ではなく、原稿(げんこう)朗読(ろうどく)()わってしまいます。このやり方はロールプレイではありません。

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④ さらに、先日の第8課「医者に症状を説明する」の会話文では「胃がムカムカするんです。」「熱が出てきて心配なんです。」「食欲が全然ないんです」「そうなんですか」など自分の言いたいことを強調する表現方法の「んです」が多用されていました。担任の先生が初めの説明の際に「んです」の説明をされていましたが、幾人かの学生がネットで調べた原稿では「んです」表現はありませんでした。皆さんはすでに「んです」表現を『みんなの日本語初級2版』第26課で学習済みです。

➄ 既習だからと言っていつも使えるわけではありません。『みんなの日本語初級2版』を終わって、『中級前期からの会話に挑戦、日本語ロールプレイ』を学ぶ時、以前習ったことだけど自分の中では不十分だったことをロールプレイと言う実践の中で再学習することが大切だと思います。学習と言うのはこのようにして積み重(つみかさ)ねてゆくものだと思います。

➅ 習ったことを自分で使うことが大切です。

歌は楽譜(がくふ)を勉強したり聞いたりするだけでは歌えるようになりません。自分で歌う練習をすることで歌えるようになります

車の運転(うんてん)は交通法規(ほうき)や自動車の構造(こうぞう)を勉強したからと言って運転できるようにはなりません。自分で運転(うんてん)することによって初めて運転(うんてん)が出来るようになります。

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★★皆さん!26課の表現方法の「んです」の復習をしましたか?

今日のロールプレイではぜひ使ってください!

◆ 意味(いみ)交渉(こうしょう)と言うのは

① 今、あなたの話したことはどういう意味ですか?と発言を明確化(めいかくか)するように求める。

② つづいて、相手の発話を理解できたかを確認するチェック

➂ 自分の発話を相手が理解しているかをチェック

このように会話中に、お互いが相手の話を聞いて理解する工夫、自分も相手にわかりやすく話す工夫をする(のう)活性化(かっせいか)によって言語の習得が(ふか)まるのです。

★★★マニュアル()弊害(へいがい)克服(こくふく)

ネットで検索してモデルの会話や言葉を覚えれば真似(まね)てロールプレイ会話を終わらせることもできます。しかし、人の話す言葉は同じ意味でも話す人間によって多様(たよう)です。だから、これではマニュアル以外の応用(おうよう)が出来なくなる場合が多いのです。

いつもマニュアルに(たよ)『マニュアル人間』にならないように・・・いつも自分の頭で考える習慣(しゅうかん)努力(どりょく)をしましょう!