１１月４日 金曜日
日本 千里国際インターナショナルスクールの先生たちとオンラインミーティング。交流訪問プログラム再開についての具体的な内容検討。放課後に会議の予定が入る日本側とはこの時間設定が限界。２０分間では ポーランドの先生たちは 短く感じたよう。後日検討内容の進み具合について 窓口となっているインターナショナルのF先生にメールする。通訳 ウッジ大学 吉田先生も来校。
同日 ゲストスピーカー ウッジ大学2年生 Sさんによる日本のプレゼンテーションを拝聴。
高校生たちとの年齢も近い事もあり、程よい距離の保ち方。話し方。スライドに情報を多く入れすぎない。など１２月に依頼されている 日本女性の権利についてのプレゼンテーションの参考となる。
世界第二次大戦 パールハーバー攻撃の明記。
後に 原爆投下についての明記がなかったので質問したり、時々 Sさんは日本語で 私に話しかけたりする余裕あり。羅生門 昭和天皇 彼らの見ている日本という国について 新しい見解を得る機会となる。
１１月１０日 木曜日
通常授業はなく、明日の１１日 独立記念日の前日セレモニーに参加。パトリオット ソング コンテスト。戦争や災害時に愛国心を高める歌のコンテスト。
日本は 愛国心は 軍国主義との関係性から公教育の場で歌うなどのこと 戦後はしなくなったのに比べて 独立記念日を讃えるイベントの一つにこのようなコンテストが存在するポーランドでの貴重な体験となる。ポーランド語で唯一 『あいしてる。』が耳に響いた。参加者たちの歌声が 私の１日を素晴らしいものにしてくれた。
１１月１６日 水曜日
悲しいニュースと嬉しいニュース。
昨日 ポーランドにウクライナからの誤爆 国境から６キロ地点に落下。戦争中だということを 改めて知らされる。学校行事、授業などは 通常通り行われている。一方で オンライン交流会でつながっている大阪インターナショナルスクールの生徒が オランダで行われた 国際子ども平和賞受賞 川崎レナ氏
日本の若者が 憧れる日本の大人の存在を問う。若者ならでは目線で 大人たちの恥ずべき実態をまっすぐついていた。私たちは 若者に対して 憧れの存在になっているだろうか？私は？
１１月１７日 木曜日
大阪インターナショナルスクールとのオンライン交流会について ２０２３年度は 少し新しい試みをする。日本語クラス生徒から参加募集者を募る。３人でチーム。CEOを決める。この交流会に参加したいチームは メンバー全員の自己紹介を日本語で 私の前ですること。自己紹介合格後 ３人で ポーランド旅行ツアーを計画しプレゼンする。対象は 日本の大阪インターナショナルスクール生徒たちに向けて。
旅行会社のポーランドツアーではないこと。目的が観光だけではないことを事前に知らせる。
2023年クリスマス休暇あけ １月１２日までに仕上げる。３分以内のプレゼンとする。延長 追加は認めない。これはそれぞれのチームを公平に評価するため。
全員参加の機会にしたいが、高校のPCは使用可能
１０数台しかない。３人チームでも １０グループ以下 つまり３０人以下しか 部屋にも入室できない状況。また ３分以内は 参加チームが同日にプレゼンができる限られたギリギリの時間であること。
日本からの承諾の返事終了後 ポーランドの学生たちに告知予定。ポーランド学生は 2、3、4年生が参加可能。
１２月までの授業目標
1年生
聞く
４６文字の音 ひらがな カタカナ動画
書く
くへ いり にこ もし すむ のめぬ かう よま はほ ひらがな 形の単純なものから履修中 自分の名前 カタカナで練習（3回）毎回。
ひらがなビンゴ
話す
クラスルーム日本語
これから日本語の学習を始めます よろしくお願いします。
（教えて 元気ですか？）はい 元気です。
まあまあです。絶好調です。
欠席生徒 出席生徒が いいえ いません。
ありがとうございました。さようなら また来週。
読む
授業の日時 １１月１６日 水よう日
月 日 は漢字で書く、読む
やりとり
ひらがな４６文字音だけを使って 会話する。（ペア）
シュチュエーション設定
マクドナルドでの注文
親子げんか
恋人同士
４６文字に感情を乗せて音を発する。
2年生
書く
４６文字ひらがなアタック
４６文字ひらがなの書き取りチャレンジタイムを儲ける。
読む
１３この基本動詞のひらがな カタカナ
自己紹介の〜が好きです。につなげる。
聞く
歌 GReeeeN キセキ
今日 明日 好き 君 二人 ありがとう 愛してる 右の手 左の手
歌いうながら読めるように。
話す
１０センテンス 自己紹介ができること
やりとり
ちょっと すみません。今 何時ですか？
じ ふん（ぷん）です。
どうも ありがとう。
インタビュー活動へ
〜するのが好きですか？
はい 好きです。 いいえ 好きじゃないです。
文型
〜ありますか？ 〜いますか？
3年生
ひらがなアタック４６文字合格者
カタカナアタック４６文字
ひらがな カタカナアタック９２文字へ
2年生の内容➕（復習）
文型
てform 基本動詞の復習から。
カタカナの底上げ ひらがな定着
4年生
4年生ひらがなアタック４６文字合格者
カタカナアタック４６文字
ひらがな カタカナアタック９２文字へ
２、３年生の復習 ➕数え方
一人 二人 三人
ひとり ふたり さんにん よにん
人 漢字の成り立ち 意味
月 火 水 木 金 土 日
漢字の由来
特別授業 遠足 芸術鑑賞などで 授業が進まない。
新しいことを進めるより 今までの復習、ひらがな カタカナの強化に努める。長期欠席しても どこからでもついていけるようにしたい。卒業を前に 日本語に自信をつける、自己紹介の完成度あげる。
＊大阪インタナショナルスクール 生徒間でのオンライン交流会参加希望告知
三人チームになり 自己紹介の日本語合格後
日本の高校生対象のpポーランドツアーを計画。
三分以内でプレゼンテーション
全ての作業は 日本語くらい外で行う。
＊千葉県柏市 第三小学校 5年生 外国語授業との交流 welcome to Japan ポスターデータ受け取り
日本語と英語で 返事ビデオレター 全てのクラスで行う。
１１月２２日 火
アウシュビッツ ビルケナウ博物館に4年生クラスと同行。欧州高校生は この見学は学習要項必須のプログラム。先の戦争から 欧州全体で 言語 宗教 文化への お互いの尊敬の念などを若者の時期に学ことで 双方の理解が進む。欧州多言語主義SEFL のこのプログラムの一つ。
