授業開始日 ２０１７年９月２５日
授業数 ウッジ第二高校 １４
市民講座 １ ➡ １６ コマ
ウッジ大学 １
| 3D
(上級) |
・JLPT N２対策
Reading Vocabulary Writhing Listening 等 ・日本のニュース記事１回の授業ごとに１−２部読む 漢字（日本の高校１年生レベル） |
| 2D | ・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト |
| 1A boys | ・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト ・日本語でクリスマスの歌を学ぶ（ジングルベル） ・クリスマスカード（年賀状）作成 |
| 3A | ・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト ・日本語でクリスマスの歌を学ぶ（ジングルベル） |
| 2B | ・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト ・日本語でクリスマスの歌を学ぶ（ジングルベル） |
| 1D | ・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト ・日本語でクリスマスの歌を学ぶ（ジングルベル）
|
| 1A
(中級) |
・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト ・５０音復習 ひらがな・カタカナ カルタでボキャブラリーを増やす ・挨拶 応用 ・何月・何日と曜日の学習 ・数字の学習— 時計・お金・日付・番号 |
| ダレク先生 | げんき１０課からの学習
会話中心・応用プリント作成しそれを中心に会話練習 げんき１０課 p２２８〜 比較級・最上級 「〜の」「〜の方が」「〜が一番」 「〜つもりです」「曜日」 |
| ２D
(中級) |
・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・挨拶 応用 ・何月・何日と曜日の学習 ・数字の学習— 時計・お金・日付・番号 ・自分の毎日「００時に起きます」等 |
| 1C | ・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト ・日本語でクリスマスの歌を学ぶ（ジングルベル） ・クリスマスカード（年賀状）作成 |
| 1A
girls |
・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト ・日本語でクリスマスの歌を学ぶ（ジングルベル） |
| 2C | ・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音の読みと練習 ・５０音書く練習 と 簡単な単語を学ぶ—げんきIワークブックを活用 ・５０音２行ごとにライティングとボキャブラリーの簡単なテスト |
| Graduate student | ・自己紹介「はじめまして。わたしの名前は・・・」等の基礎的もの
・教室での必要言語・挨拶 ・５０音復習 ひらがな・カタカナ カルタでボキャブラリーを増やす ・何月・何日と曜日の学習 ・数字の学習— 時計・お金・日付・番号 ・自分の毎日「００時に起きます」等 ・げんき１課 自己紹介 他己紹介 応用 （所属） ・げんき２課 これ それ あれ どれ 買い物 「〜はいくらですか」 大きい数の数字 学習 ここ そこ あそこ どこ 誰の どこの 応用練習と会話 |
